Το παρόν άρθρο εξετάζει τη σχέση μεταξύ των αρνητικών εμπειριών της παιδικής ηλικίας και των επιτελικών δυσλειτουργιών, αναλύοντας τους υποκείμενους νευροβιολογικούς μηχανισμούς και τις κύριες συνέπειες τους στη ψυχική υγεία, τη συμπεριφορά και τις ακαδημαϊκές επιδόσεις.